基于核心素养的高中地理综合思维培养策略分析

地理是高中教学中一门基础性学科,对丰富学生知识结构和提高学生综合能力具有十分重要的作用,但是从实际教学来看,老师对学生地理综合思维培养不够重视,不利于课堂教学效率提高和学生核心素养培养,还需要老师严格遵循现代地理教学理念,采取多样化方法培养学生地理综合思维,以促进学生充分发挥学习主观能动性,使高中地理教学更加高效率和高质量。文章对核心素养下的高中地理综合思维培养进行分析和探讨。

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